التربية تتابع النقاشات حول امتحانات الثانوية العامة
أكد الناطق الإعلامي باسم وزارة التربية والتعليم، محمود حياصات، أن الوزارة تتابع باهتمام جميع ردود الفعل المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي حول امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي).
وأوضح حياصات أن أوراق الامتحانات أُعدّت وفق معايير تربوية دقيقة وجداول مواصفات تضمن شمولية الأسئلة لكافة محاور المنهاج المدرسي، مع مراعاة مستويات الطلبة المختلفة في مهارات الفهم، والتطبيق، والتحليل، والتفسير، والتوظيف.
وشدد على أن جميع الأسئلة الواردة ضمن الامتحانات تم اشتقاقها من داخل المنهاج المقرر دون تضمين أي سؤال من خارجه، بما يرسخ مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلبة.
وفيما يخص الجدل المتكرر حول صعوبة امتحان الرياضيات، بيّن حياصات أن مثل هذه الملاحظات تتكرر سنويًا، رغم أن عددًا جيدًا من الطلبة يحققون علامات كاملة في هذا المبحث، ما يعكس قدرة الامتحان على قياس مستويات متنوعة ويراعي الفروقات الفردية.
وأشار إلى أن الوزارة ستبدأ خلال الأيام المقبلة تصحيح أسئلة الاختيار من متعدد، وستزود وسائل الإعلام بإحصائيات دقيقة حول نتائج الطلبة فيها، بهدف تعزيز الشفافية وتقديم صورة واضحة للرأي العام حول أداء الطلبة الفعلي.
كما أكد حياصات أنه في حال تبين وجود خلل أثناء تصحيح الإجابات أو عدم تمكن الطلبة من الإجابة عن أسئلة محددة، فسيتم دراسة الأمر وتقييمه بما يحقق العدالة.
ودعا حياصات أولياء الأمور والطلبة إلى عدم الانجرار وراء بعض الأصوات التي تحاول التشكيك في مصداقية الامتحانات أو ترويج الإشاعات، والتي غالبًا ما تكون مرتبطة بمصالح تجارية تتعلق بملخصات أو دوسيات أو دروس إلكترونية غير معتمدة، مؤكدًا أن المنهاج الرسمي الصادر عن الوزارة هو المرجع الوحيد.
وفي ختام تصريحه، طمأن حياصات الطلبة بأن عملية التصحيح تخضع لمعايير علمية وإحصائية دقيقة تضمن العدالة للجميع، داعيًا إياهم إلى مواصلة الاستعداد لما تبقى من الامتحانات بكل جدية وعزيمة.
